Détail d'une collection
|
Documents disponibles dans la collection (1)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : Sociologie de l'¥ducation : Recueil de notes de synthese publi¥ par Revue Fran?aise de P Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1981 Collection : Education et fo Importance : 241 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-0838-9 Prix : 24,00 eur Mots-clés : P¥dagogie et formation des enseignants Résumé : Rien n'illustre mieux la place prise en France par les sciences sociales parmi les sciences de l'¥ducation que la s¥rie de notes de synthese publi¥es par la Revue Fran?aise de P¥dagogie et r¥unies dans cet ouvrage - la sociologie des in¥galit¥s d'¥ducation : principales orientations, principaux r¥sultats depuis 1965 (J. -C. Forquin), - l'approche sociologique de la r¥ussite et de l'¥chec scolaires in¥galit¥s de r¥ussite scolaire et appartenances sociales (J. -C. Forquin), - La "nouvelle sociologie de l'¥ducation" en Grande-Bretagne : orientations, apports th¥oriques, ¥volution (J. -C. Forquin) - tendances de la recherche en sociologie de l'¥ducation en France : 1975 - 1983 (A. Cunha Neves, J. Eidelman, P. Zagefka) - approches ethnographiques en sociologie de l'¥ducation : l'¥cole et la communaut¥, l'¥tablissement scolaire, la classe (J. -L. Derouet, A. Henriot-Van Zanten, R. Sirota), - ethnom¥thodologie et ¥ducation (A. Coulon). Ces textes fournissent des ¥tats de la question dans une d¥cennie ou la sociologie de l'¥ducation s'est profond¥ment transform¥e dans ses orientations th¥oriques En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782738408389/unimarc_utf-8 Sociologie de l'¥ducation : Recueil de notes de synthese publi¥ par Revue Fran?aise de P [texte imprimé] . - Paris : L'Harmattan, 1981 . - 241 p ; 24 cm. - (Education et fo) .
ISBN : 978-2-7384-0838-9 : 24,00 eur
Mots-clés : P¥dagogie et formation des enseignants Résumé : Rien n'illustre mieux la place prise en France par les sciences sociales parmi les sciences de l'¥ducation que la s¥rie de notes de synthese publi¥es par la Revue Fran?aise de P¥dagogie et r¥unies dans cet ouvrage - la sociologie des in¥galit¥s d'¥ducation : principales orientations, principaux r¥sultats depuis 1965 (J. -C. Forquin), - l'approche sociologique de la r¥ussite et de l'¥chec scolaires in¥galit¥s de r¥ussite scolaire et appartenances sociales (J. -C. Forquin), - La "nouvelle sociologie de l'¥ducation" en Grande-Bretagne : orientations, apports th¥oriques, ¥volution (J. -C. Forquin) - tendances de la recherche en sociologie de l'¥ducation en France : 1975 - 1983 (A. Cunha Neves, J. Eidelman, P. Zagefka) - approches ethnographiques en sociologie de l'¥ducation : l'¥cole et la communaut¥, l'¥tablissement scolaire, la classe (J. -L. Derouet, A. Henriot-Van Zanten, R. Sirota), - ethnom¥thodologie et ¥ducation (A. Coulon). Ces textes fournissent des ¥tats de la question dans une d¥cennie ou la sociologie de l'¥ducation s'est profond¥ment transform¥e dans ses orientations th¥oriques En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782738408389/unimarc_utf-8 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire