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Auteur Myriam Sylvie Ambomo |
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Logique d'acteurs dans le champ de l'éducation thérapeutique des personnes vivant avec le diabète de type 2, analyse de l'évolution des paradigmes des soins au Cameroun / Myriam Sylvie Ambomo
Titre : Logique d'acteurs dans le champ de l'éducation thérapeutique des personnes vivant avec le diabète de type 2, analyse de l'évolution des paradigmes des soins au Cameroun : [Thèse du doctorat Ph.D en Sciences Sociales, Option Anthropologie de la santé] Type de document : texte manuscrit Auteurs : Myriam Sylvie Ambomo, Auteur ; Marie-Thérèse Mengue, Directeur de thèse ; Laurent Vidal (1961-....), Directeur de thèse Editeur : Yaoundé [Cameroun] : Université Catholique d'Afrique Centrale (UCAC) Année de publication : 2018 Importance : 379 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses Mots-clés : Logiques d'acteurs éducation thérapeutique diabète de type 2 paradigme de soins Index. décimale : W 20 Graduate and continuing medical education / Études supérieures et éducation continue Résumé : Cette recherche sur les logiques d'acteurs dans le champ de l'éducation thérapeutique des personnes vivant avec le diabète de type 2 au Cameroun, est née du constat selon lequel, les acteurs dans le champ de l'ETP sont restés dans une approche biomédicale de soins, alors que celle-ci, théoriquement s'inscrit dans une approche complexe de soins.De ce constat se dégage le problème de la difficile transmutation paradigmatique.Notre objectif principal est de comprendre, au travers des logiques d'acteurs, les raisons qui expliquent la difficile transmutation paradigmatique des acteurs dans le champ de l'ETP. Logique d'acteurs dans le champ de l'éducation thérapeutique des personnes vivant avec le diabète de type 2, analyse de l'évolution des paradigmes des soins au Cameroun : [Thèse du doctorat Ph.D en Sciences Sociales, Option Anthropologie de la santé] [texte manuscrit] / Myriam Sylvie Ambomo, Auteur ; Marie-Thérèse Mengue, Directeur de thèse ; Laurent Vidal (1961-....), Directeur de thèse . - Yaoundé [Cameroun] : Université Catholique d'Afrique Centrale (UCAC), 2018 . - 379 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses Mots-clés : Logiques d'acteurs éducation thérapeutique diabète de type 2 paradigme de soins Index. décimale : W 20 Graduate and continuing medical education / Études supérieures et éducation continue Résumé : Cette recherche sur les logiques d'acteurs dans le champ de l'éducation thérapeutique des personnes vivant avec le diabète de type 2 au Cameroun, est née du constat selon lequel, les acteurs dans le champ de l'ETP sont restés dans une approche biomédicale de soins, alors que celle-ci, théoriquement s'inscrit dans une approche complexe de soins.De ce constat se dégage le problème de la difficile transmutation paradigmatique.Notre objectif principal est de comprendre, au travers des logiques d'acteurs, les raisons qui expliquent la difficile transmutation paradigmatique des acteurs dans le champ de l'ETP. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité THE0004 THE.W 20 AMB 2018 Thèses Réserve Littérature grise indéterminé Exclu du prêt